En el II Congreso de docentes de
ciencias que se celebrará en Madrid del 19 al 21 de abril presentare una ponencia que habla sobre la importancia de que el
profesorado se actualice usando las tecnologías que usan nuestros alumnos.
A continuación adjunto el resumen.
Si la presa evoluciona, el depredador
también…
Para enseñar
algo a alguien, primero tenemos que ganarnos el privilegio de poder enseñarles
y para conseguirlo, tenemos que entrar en su mundo. Para atraer a alumnos del
siglo XXI, la metodología debe ser acorde a ellos, que son nativos digitales.
La única forma de conseguir que nuestra materia les resulte muy interesante es
lograr que esté enmarcada dentro del contexto digital, que les resulta tan
atractivo. Primero fueron las páginas webs, luego los blogs y ahora las redes
sociales, no sabremos qué vendrá en unos años pero necesitamos adaptarnos a lo
que en ese momento usen nuestros alumnos.
Durante mi
carrera como docente, he tenido el privilegio de poder usar desde el principio
todas estas herramientas digitales y la aceptación por parte de mis alumnos ha
sido y es muy buena. No es necesario tener un ordenador en el aula para ser un
docente digital, se trata de una relación con nuestros alumnos que va más allá.
Y algo muy importante, no supone más trabajo, todo lo contrario lo facilita
desde el momento en que aprendemos a usar todas las herramientas digitales. Comentaré
las distintas herramientas virtuales que podemos usar en el aula con ejemplos
reales, las ventajas e inconvenientes de cada una de ellas, haciendo especial
énfasis en los blogs, redes sociales y moodle.
A nuestros
alumnos les “cuesta” acceder a cualquiera de las herramientas virtuales porque
supone un esfuerzo, es decir, ellos tienen que entrar voluntariamente cada vez
que quieran ver si ha cambiado algo. Las redes sociales permiten a nuestros
alumnos acceder a la información que nosotros les pongamos sin tener que
realizar ningún esfuerzo por su parte, ya que no tienen que acceder
voluntariamente a nuestra herramienta virtual, automáticamente cuando entren en
su red social, van a ver las novedades que queramos exponerles.
Moodle es una
plataforma virtual que va más allá de una relación con nuestros alumnos en la
que les ponemos información y pueden acceder a ella. Es un entorno educativo
virtual que nos va a permitir crear un libro virtual, colgar actividades y crear un foro, todo ello
evaluable. Además nos permite crear páginas webs con información y un sin fin
de actividades que pueden realizar nuestros alumnos, es decir, nos permite
fusionar muchas de las herramientas virtuales en un mismo entorno.
Todas estas
herramientas nos permiten trabajar de forma cooperativa, ya que cada uno va a
aportar al grupo información y distintos puntos de vista que pueden sernos y
serles de utilidad. Los blogs, las redes sociales y moodle nos permiten esta
interactividad en su conjunto, no es necesario renunciar a alguna de ellas, se
pueden usar todas simultáneamente. Está demostrado que nuestros alumnos
aprenden más cuando se explican las cosas entre ellos, si juntamos el
aprendizaje cooperativo en nuestra aula con esta cooperatividad en la
construcción de nuestras herramientas virtuales podemos conseguir lo más
importante, un gran interés de nuestros alumnos por la materia, lo que
garantizará un mejor aprendizaje.
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